原標(biāo)題：浙江禁止學(xué)校強(qiáng)制為學(xué)生選定高考科目 專家解讀
學(xué)校會不會強(qiáng)制為學(xué)生選定選考科目？選修課課時會不會被擠壓？
從高考改革方案發(fā)布至今，幾日里，市民有關(guān)高考改革的討論熱度始終不減，而這其中有期待也有擔(dān)憂。
昨天，記者了解到，省教育廳日前已發(fā)文通知省內(nèi)各高中，高中學(xué)科教學(xué)課程將有調(diào)整。
而今天，繼續(xù)有2位來自高校和高中的負(fù)責(zé)人來和讀者分享自己關(guān)于高考改革的看法觀點。
指導(dǎo)意見
不允許學(xué)校強(qiáng)制為學(xué)生選定選考科目
昨天，記者從省教育廳了解到，《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(2012年版)》將有適當(dāng)調(diào)整。新的指導(dǎo)意見從2014年秋季入學(xué)的普通高中學(xué)生開始實施。
通知規(guī)定，原則上不增加全體學(xué)生必修內(nèi)容；數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)學(xué)科教學(xué)不再分側(cè)文、側(cè)理。
同時，省教育廳也就合理統(tǒng)籌安排普通高中學(xué)校課程和教學(xué)提出了指導(dǎo)意見。要求各普通高中學(xué)校不盲目增課時趕進(jìn)度，不增加每周課堂教學(xué)時間，不擠壓選修課程課時，要按規(guī)定為學(xué)生開設(shè)自修課。此外，高中也要面向全體學(xué)生設(shè)置課程，充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，不得違背學(xué)生選課意愿強(qiáng)制為學(xué)生確定選考科目或強(qiáng)制實行分班教學(xué)。
而在完善基于主干學(xué)科的四類選修課程建設(shè)，扎實推進(jìn)選修課程選課走班外，還要著眼于推行分層教學(xué)和幫助學(xué)生自主選擇選考科目，有計劃地組織開展必修課程走班教學(xué)。
觀點
中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育亟待完善
天臺中學(xué)校長、特級教師 鄭志湖
實際上，發(fā)達(dá)國家從小學(xué)開始對學(xué)生進(jìn)行生涯規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生生涯規(guī)劃意識和潛能不斷得到提高。而我國中學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育亟待完善。尤其是高考改革方案對高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提出了更高的要求。
實際上， 高中學(xué)生潛能已經(jīng)初現(xiàn)端倪，有人擅長邏輯推理，有人擅長形象思維，有人對數(shù)字非常敏感，有人有很好的文筆，如果這些潛在能力與優(yōu)勢在專業(yè)上得到充分發(fā)揮，那么學(xué)習(xí)就會事半功倍。所以，學(xué)校要向?qū)W生進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生自主制定學(xué)業(yè)規(guī)劃、行動計劃。
學(xué)生要從小學(xué)會選擇適合自己發(fā)展的路
浙江大學(xué)教育學(xué)院院長、教授、博導(dǎo) 徐小洲
如何走好未來高考招生改革的“路”，已經(jīng)擺在高考招生制度設(shè)計者、學(xué)校教育者，或是家庭與考生面前。
學(xué)生要從小學(xué)會選擇適合自己發(fā)展的道路，學(xué)生未來學(xué)習(xí)生活要實現(xiàn)從被迫選擇向自主選擇轉(zhuǎn)變。
基礎(chǔ)教育要大力推行新教改理念下的教育教學(xué)改革。要避免從一種方式的應(yīng)試教育淪為另一種方式的應(yīng)試教育，關(guān)鍵是理念的變革。減少考試科目未必能減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，基礎(chǔ)教育必須從書面知識考試的迷局中走出來。
高等學(xué)校要具備更強(qiáng)的應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)務(wù)之急是處理好選考科目選擇、錄取工作和學(xué)生自由選擇學(xué)校給高校生源帶來的不確定性的三方面挑戰(zhàn)。
家長要理性對待新高考招生帶來的教育變革。家長要轉(zhuǎn)變觀念，把孩子還給孩子，把學(xué)生還給學(xué)校，共同形成教育合力。
□通訊員 程振偉 本報記者 紀(jì)馭亞
(來源:今日早報)
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