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　　教育部黨組與共青團(tuán)中央聯(lián)合出臺(tái)意見

　　在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)

　　為深入持久、扎實(shí)細(xì)致地推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作長效化常態(tài)化科學(xué)化，教育部黨組、共青團(tuán)中央日前聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)的意見》。

　　意見指出，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們黨凝聚全黨全社會(huì)價(jià)值共識(shí)作出的重要論斷，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心要求。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為一項(xiàng)長期性系統(tǒng)性工作，不斷創(chuàng)新方式方法、探索有效形式、形成長效機(jī)制，對(duì)于深化教育領(lǐng)域綜合改革，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有十分重要的意義。

　　意見強(qiáng)調(diào)，在學(xué)校推動(dòng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)，要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，綜合運(yùn)用教育教學(xué)、實(shí)踐養(yǎng)成、文化熏陶、制度保障、研究宣傳等方式，重點(diǎn)在“融入”上下功夫，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入國民教育全過程，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀工作長效機(jī)制，使廣大師生自覺將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。工作中要堅(jiān)持系統(tǒng)規(guī)劃，整體推進(jìn)，不斷完善培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的頂層設(shè)計(jì)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)，重點(diǎn)突破，形成可示范可引領(lǐng)可推廣的工作動(dòng)力系統(tǒng)、激勵(lì)機(jī)制和實(shí)踐模式；堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)，形成廣大師生日常行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)自覺奉行和踐行能力；堅(jiān)持繼承創(chuàng)新，善于運(yùn)用青少年喜聞樂見的方式，推進(jìn)理念創(chuàng)新、方法創(chuàng)新，注重總結(jié)凝練基層創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和智慧，增強(qiáng)工作針對(duì)性實(shí)效性。

　　意見強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)。研制中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，明確學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，建立和完善各學(xué)段、各學(xué)科課程教學(xué)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；修訂德育、語文、歷史教材，組織開展義務(wù)教育和中等職業(yè)教育德育、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，系統(tǒng)完善地落實(shí)國家主權(quán)意識(shí)、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、民族團(tuán)結(jié)教育等內(nèi)容融入課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編寫、考試評(píng)價(jià)之中；實(shí)施高校課程體系和教育教學(xué)創(chuàng)新計(jì)劃，整體推進(jìn)教材、教師、教學(xué)、評(píng)價(jià)、學(xué)科、保障等方面綜合改革創(chuàng)新，打造由思想政治理論課、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等構(gòu)成的教育教學(xué)體系。

　　要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)實(shí)踐。建立完善師生志愿服務(wù)體系，成立全國和地方公益性教師志愿服務(wù)組織，制訂實(shí)施《學(xué)生志愿服務(wù)管理辦法》，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化；實(shí)施“實(shí)踐育人共同體建設(shè)計(jì)劃”，促進(jìn)政府、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等按照“目標(biāo)共同、機(jī)制共建、資源共享、責(zé)任共擔(dān)”原則建立實(shí)踐育人共同體，為學(xué)生實(shí)踐搭建平臺(tái)，提升學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和認(rèn)識(shí)；深化主題社會(huì)實(shí)踐和志愿公益活動(dòng)，組建社會(huì)主義核心價(jià)值觀“大學(xué)生講師團(tuán)”，深化暑期“三下鄉(xiāng)”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，長期化開展扶貧濟(jì)困、應(yīng)急救援、大型活動(dòng)、環(huán)境保護(hù)等方面的志愿公益活動(dòng)。

　　要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入文化育人。創(chuàng)新主題教育活動(dòng)形成校園文化品牌，集中開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳周”“我為核心價(jià)值觀代言”等活動(dòng)，促進(jìn)“奮斗的青春最美麗”“與信仰對(duì)話”“與人生對(duì)話”“彩虹人生”“文明風(fēng)采”等品牌活動(dòng)長期化開展，發(fā)揮“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的示范導(dǎo)向作用；加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德教育，抓住民族傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī)開展經(jīng)典誦讀、知識(shí)競賽等活動(dòng)，注重發(fā)揮“校訓(xùn)”“校歌”等載體的重要作用以及體育的綜合育人功能；充分利用現(xiàn)有平臺(tái)繁榮校園文藝創(chuàng)作，繼續(xù)抓好高雅藝術(shù)進(jìn)校園、全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演等活動(dòng)，打造一批以愛國將領(lǐng)、革命英雄、科學(xué)先驅(qū)、道德模范等為原型的歌舞劇、話劇，創(chuàng)作一批以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主題的詩歌、散文、歌曲、動(dòng)漫、視頻、微電影、公益廣告等文化作品；選樹傳頌“校園好故事”“校園好聲音”，開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀先進(jìn)個(gè)人尋訪、優(yōu)秀集體創(chuàng)建和校歌、班歌征集與宣傳活動(dòng)。

　　要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入制度建設(shè)。完善學(xué)校規(guī)章制度，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，完善教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約等師生行為準(zhǔn)則，建立和規(guī)范學(xué)校禮儀制度，豐富升國旗儀式、成人儀式、入黨入團(tuán)入隊(duì)入學(xué)儀式等典禮的內(nèi)涵，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)校基層黨團(tuán)組織主題生活會(huì)、黨團(tuán)日、班會(huì)的重要內(nèi)容；探索建設(shè)學(xué)生誠信檔案，加大對(duì)失信行為的約束和懲戒力度，構(gòu)建各學(xué)段有機(jī)銜接的信用約束機(jī)制；落實(shí)師德建設(shè)長效機(jī)制，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教師教育課程體系，全面落實(shí)《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》和《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》，鼓勵(lì)教師將師德規(guī)范積極主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐中。

　　意見指出，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究傳播。要強(qiáng)化工作保障，各地各校要建立健全社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育踐行工作機(jī)制，明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、具體指導(dǎo)和督促檢查。要深入開展理論研究，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)特別是高校理論研究優(yōu)勢，在教育部人文社會(huì)科學(xué)研究、共青團(tuán)和青少年工作等課題和項(xiàng)目中設(shè)立“社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育和踐行”研究專項(xiàng)，為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供理論基礎(chǔ)和學(xué)理支撐。要發(fā)揮新媒體傳播作用，開展網(wǎng)絡(luò)主題教育活動(dòng)，建設(shè)好使用好中國大學(xué)生在線、中國青年網(wǎng)、未來網(wǎng)、“易班”網(wǎng)、校園和各級(jí)共青團(tuán)組織公共微博、微信等平臺(tái)，發(fā)揮專家學(xué)者、輔導(dǎo)員、共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍作用，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)化傳播。要積極推動(dòng)工作創(chuàng)新，研究、總結(jié)、推廣培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理論和實(shí)踐成果，形成各地各校培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀整體推進(jìn)的良好態(tài)勢。(