有些學習外語的同學為了學習詞匯而開始背字典，這種做法不太贊成。大家可以設想一下，如果我們背新華字典能提高我們的漢語水平嗎？我不贊成的理由主要是：
1. 字典上的詞不都是需要我們作為外語學習者必須掌握的，提高語言能力的關鍵是掌握主動詞匯，而字典對此沒有區(qū)分，字典編著者并不顧及我們學習者的需要；
2. 字典對多義詞要列出它們各個詞義，特別是常用詞的解釋多達數頁，我估計沒人能背下來，即使背下來了，也遠遠達不到會用的程度，因為每個詞義都生存于它的語境中；
3. 字典不能囊括語言實踐中所產生的所有意思，也就是說，我們閱讀中遇到的不理解之處并不一定在字典中能夠查到，例如：Die deutschen Lieferungen mit 80，7 Mio. DM lagen auf dem 2. Platz.字典中就沒有Lieferung的合適詞義，這句話出現在以中德貿易為主題的文章中，它在這里的意思是“出口額”。這提醒我們注意一個現實：詞義是動態(tài)不定的，它隨著語境而改變詞義。對詞義的把握絕不是背字典就能奏效的。當然學習德語入門還是非常重要的，北京新東方的德語初級班，該課程旨在通過講授德語基礎的語音、語法、聽說、寫作等內容，用簡明、有趣、實用的學習方法使學員具備德語最基本的聽說讀寫能力。
那么，有什么辦法學習詞匯呢？我主張跟著教材學，對教材中的基本詞匯重點學習，反復練習，特別是通過閱讀和寫作而鞏固它�；叵胍幌挛覀儗W中文詞匯的過程不就是這樣嗎，有誰認識新華字典上所有的詞呢，而我們不就適是靠著掌握的幾千個詞而滿足日常交流，寫文章的需要了嗎？更何況我們學習外語詞匯呢。所以，我建議大家在有限的日常詞匯上下功夫，把它們搞透，而不要妄圖喝盡詞匯海洋。