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標(biāo)題:
江蘇4萬余人昨天首次參加教師資格“國考”
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作者:
劉楊
時(shí)間:
2014-11-3 12:39
標(biāo)題:
江蘇4萬余人昨天首次參加教師資格“國考”
江蘇4萬余人昨天首次參加教師資格“國考”
2014-11-03 09:44:21 來源:
揚(yáng)子晚報(bào)
作者: 責(zé)任編輯:葉攀
2014年11月03日 09:44 來源:揚(yáng)子晚報(bào)
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“你知道《致愛麗絲》的作者是誰?”“老師不細(xì)管‘班級(jí)評(píng)選’,你覺得懶不懶?”……昨天,江蘇考生首次參加全國中小學(xué)教師資格考試。據(jù)了解,今年9月1日起我省已實(shí)行新的《中小學(xué)教師資格暫行辦法》和《中小學(xué)教師資格定期注冊(cè)暫行辦法》,教師資格考試正式從省考升級(jí)為“國考”。記者采訪發(fā)現(xiàn),升級(jí)為“國考”后,不但考生科目增加了,考試內(nèi)容也更側(cè)重教師實(shí)戰(zhàn)能力。
記者了解到,教師資格考試升級(jí)為“國考”后,考試科目發(fā)生變化,和以往“省考”只考《教育學(xué)》和《教學(xué)心理學(xué)》相比,今年考查科目更細(xì),除了考察綜合知識(shí)外,還根據(jù)不同學(xué)科有相應(yīng)的學(xué)科知識(shí)與能力測(cè)試。
據(jù)了解,昨天的首次“教師國考”吸引了江蘇4萬多人報(bào)考,考生只有通過該考試才有可能獲得教師資格證書。在此之前,教師資格考試由各省自己組織,江蘇社會(huì)考生只要通過教育學(xué)、心理學(xué)考試,最后通過教育部門面試就可以獲得資格證書。從今年起教師資格證考試由全國統(tǒng)一組織,而且考試內(nèi)容也發(fā)生了變化,包括綜合素質(zhì)、教育知識(shí)能力、學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力等。其中,綜合素質(zhì)的考查被考生們認(rèn)定最具挑戰(zhàn)。對(duì)于考生綜合素質(zhì)的考查涉及音樂、歷史、地理、生物等方方面面,不僅如此,試卷還關(guān)注考生們面對(duì)各種教學(xué)案例的分析和應(yīng)對(duì)能力,貼近實(shí)際應(yīng)用。
提醒 明年新入學(xué)師范生 不再享受“優(yōu)錄”
此前我省組織的教師資格考試,筆試和面試的合格線都是60分。但是此次國家統(tǒng)考合格線在考試后劃定,其中筆試合格線由國家統(tǒng)一劃定,面試合格線由省教育廳劃定。有在外省參加過“國考”的老師反映,她所在省份參加國考后,教師資格過關(guān)率下降許多。
根據(jù)教育部文件,從2015年起,新入學(xué)的師范生、全日制教育碩士將不再直接認(rèn)定教師資格,同其他社會(huì)考生一樣,必須通過教師資格考試。也就是說,師范類學(xué)生不再享受“優(yōu)錄”。改革還打破了教師資格的“終身制”,對(duì)在職教師實(shí)行5年一周期的定期注冊(cè),挖苦、體罰學(xué)生、不認(rèn)真批改作業(yè)等有違師德且影響惡劣者,將被判定為不合格而失去從教資格。今年的定期注冊(cè)制度改革暫且設(shè)在常州做試點(diǎn)。
這些“國考”題,該如何作答?
考題1
“你知道《致愛麗絲》的作者是誰?”
特點(diǎn):只看課本還不行,注重平時(shí)積累
昨天上午11點(diǎn),歷時(shí)2個(gè)小時(shí)的綜合素質(zhì)考試結(jié)束,在莫愁中等專業(yè)學(xué)校考點(diǎn),考生們陸續(xù)走出考場(chǎng)。“試卷不能說難,只能說考的范圍很廣,內(nèi)容很雜,如果平時(shí)不注意積累,光看看教育學(xué)的理論書籍,恐怕是通不過的!眮碜詴郧f學(xué)院大四的學(xué)生小陳說,他報(bào)考的是中學(xué)教師,整張?jiān)嚲碜銎饋砀杏X并不順手!斑x擇題有26個(gè),一共52分,涉及方方面面,比如《致愛麗絲》的作者是誰,大西洋和地中海之間隔了哪個(gè)海峽,這些題目平時(shí)我都不關(guān)注,只能瞎猜了!
“我記得選擇題有一題給了4種植物,問哪一種是木本植物,還有一題給了一段歌詞,問這段歌詞是貝多芬第幾交響曲里面的。除此以外還有思維推理,數(shù)學(xué)找規(guī)律等。”
考題2
“考前背下數(shù)學(xué)題拿高分,老師挖苦對(duì)不對(duì)?”
特點(diǎn):案例分析考的都是實(shí)際問題
對(duì)于考生們來說,選擇題還可以蒙,但是后面的案例分析和作文題就能看出真正實(shí)力了。“案例分析考的都是教學(xué)和班級(jí)管理中可能遇到的一些實(shí)際問題,必須有話講,還得講得有道理并不容易!
一位考生回憶說,“有一個(gè)案例分析給出了一段三毛的文章,講的是有個(gè)孩子考試前背誦了所有的數(shù)學(xué)題,結(jié)果考試考得很好,后來被老師發(fā)現(xiàn)了,并狠狠挖苦了他。要求從教師道德等角度評(píng)價(jià)老師的做法。這種都是生活中會(huì)發(fā)生的問題,要我們?nèi)シ治!?br /> 而一位參加幼兒園教師資格考試的考生也告訴記者,“考查綜合性內(nèi)容的考題很多,不少題目涉及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)!
考題3
“老師不細(xì)管‘班級(jí)評(píng)選’,你覺得懶不懶?”
特點(diǎn):考驗(yàn)考生的教育理念和智慧
采訪中,一位參加小學(xué)組考試的考生回憶,試卷有一道論述題,給出一段材料,大意是老師不管評(píng)選班級(jí)之星,還是出宣傳欄,或者作文點(diǎn)評(píng)等,都讓學(xué)生們自己來,只會(huì)稍加點(diǎn)撥,要求考生從學(xué)生觀的角度去分析老師的做法!坝袑W(xué)生會(huì)認(rèn)為這樣的老師很懶,也有學(xué)生可能覺得這樣的老師給了學(xué)生鍛煉機(jī)會(huì)。究竟怎么把握,其實(shí)還挺難的! 記者 蔡蘊(yùn)琦 王璟
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