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    標(biāo)題: 假如我是校長 [打印本頁]

    作者: arun    時間: 2014-10-27 13:34
    標(biāo)題: 假如我是校長
                                                                       2014.10.26
          首先聲明,我只是一名普通的小學(xué)老師。隨著工齡的增長,很多時候我設(shè)身處地地想,假如我是校長,很多事情處理起來很棘手,睜只眼,閉只眼,裝糊涂,圓滑應(yīng)付,應(yīng)該是最厲害的撒手锏。但是,這是走群眾路線主題下,校長所不該有的態(tài)度。所以說,校長是很難坐的位子。在當(dāng)下,走群眾路線是對過去“四風(fēng)”盛行的強力扭轉(zhuǎn),“八項規(guī)定”應(yīng)該是對“三公”消費泛濫的遏制,作為校長,一個小官也應(yīng)該有這種政治敏感性。
         學(xué)校里,各種經(jīng)費下?lián)茉絹碓酵该鳎褂靡苍絹碓揭?guī)范化,那么原來通過各種關(guān)系進來的中層領(lǐng)導(dǎo)的不透明補貼再也不能發(fā)放了,這當(dāng)然影響了領(lǐng)導(dǎo)班子的“團結(jié)性”,很多工作自然就容易被打折扣了;而且現(xiàn)在將要實行的“多勞多得,優(yōu)勞多得”的績效新方案,更是會招惹來中層干部和老資格教師和有各種關(guān)系背景的“照顧戶”老師的極力反對,再加上城鄉(xiāng)教師津補貼距離拉大,工資底薪的上漲跟不上物價的上漲程度,在城老師的工作熱情大大削弱,在城老師任教班級60、70、80人的居多,工作量很大,而農(nóng)村的老師只教幾個、十幾個學(xué)生,工作量輕,盡管農(nóng)村教師上下班遠,但幾百塊的邊遠山區(qū)津貼已經(jīng)遠遠足夠彌補他們的困難,比起以前就像我在農(nóng)村任教20多年時的待遇高遠了。
           眼前走群眾路線,教育要創(chuàng)強,關(guān)鍵還是軟件”,即教育質(zhì)量,教育質(zhì)量要提升,必須最大限度提高教師工作積極性,而這就要反對形式主義,真正為學(xué)生負責(zé),讓納稅人的錢真正為群眾服務(wù),工作是任重道遠的。
          假如我是校長,特別是處于政治大氣候大轉(zhuǎn)變時期的校長,很難當(dāng)哪!
    最后,本帖純屬個人臆想,切莫對號入座。
    作者: 1360104664    時間: 2014-10-27 16:18
    這個問題有討論價值和余地。設(shè)如每個教師都有此心,競爭局面就會形成,校長穩(wěn)坐不動的局面就會大大地改變
    作者: 斗志永不息    時間: 2014-10-27 16:49
    1360104664 發(fā)表于 2014-10-27 16:18
    這個問題有討論價值和余地。設(shè)如每個教師都有此心,競爭局面就會形成,校長穩(wěn)坐不動的局面就會大大地改變

    假如你是校長就不是這種想法。當(dāng)官的肯定想穩(wěn)坐不動,就算是動也是向上挪動。
    作者: 飛鴻    時間: 2014-10-27 21:43
    的確,現(xiàn)在的校長難當(dāng),每件事必須透明、公平、公正,要不然,有可能遭到群起而攻之的地步
    作者: 劉楊    時間: 2014-10-28 10:27
    一言堂的 校長也大有人在呀
    作者: cltn    時間: 2014-11-25 10:31
    事實存在!
    作者: ~濕傅    時間: 2014-12-21 17:42





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