夏花繽紛 發(fā)表于 2014-10-17 10:08
昨天我寫道，主張學(xué)生當(dāng)主角，肯定不少網(wǎng)友不以為然。我只想問您，在這氣象萬千、色彩斑斕、瞬息萬變的信息社會，您為父母為老師，您教得完嗎，您教的孩子都能理解，就是都能理解了，就能成功嗎。不要說互聯(lián)網(wǎng)中包羅萬象的信息，就是光國家和省市電視臺播出的好節(jié)目，我們都無法抗拒它們的無窮魅力。在炎炎夏日的中午，有多少家庭全家老少，不去午休，激動(dòng)地觀看安微臺的男生女生向前沖。還有您打得過喜羊羊嗎。，
所以只有一條路，讓孩子當(dāng)主角，我們?yōu)樗麄兎⻊?wù)，讓他們覺得自己行，比我們行，必須開發(fā)他們的情商。啟迪他們的智力，才能發(fā)揮他們最大潛能，激發(fā)他們成功。
古今中外有很多英雄豪杰，我們也有曾經(jīng)風(fēng)光精彩的一頁，這些，現(xiàn)在的孩子聽嗎，也許不會，也許會，但是只能激動(dòng)一時(shí)，不能激動(dòng)一世。說不好聽，是曇花一現(xiàn)。他們當(dāng)中還有多少人喜歡憶苦思甜。
他們還是欣賞一些勵(lì)志故事的，或許還會從此勵(lì)志成功。但是他們看的勵(lì)志人物大多條件比他們差，尤其是同齡人，他們把自己當(dāng)成勵(lì)志人，這樣才能緊扣孩子的心弦，引起共鳴。他們想到要是他自己能做到嗎。
他們最喜愛的電視節(jié)目也許是那些層出不窮精彩異常的競賽節(jié)目。從他們看節(jié)目的喊叫聲中您就能略知一二。他們把自己融入節(jié)目之中，隔著電視屏幕參與活動(dòng)，他們在乎參賽者的輸贏結(jié)果。未了，還余興未盡地談?wù)撃亍?/font>
他們很多喜歡當(dāng)志愿者，親身參與社會活動(dòng)，感受參與活動(dòng)的酸甜苦辣，體會為別人做事的樂趣和艱辛。
因此，我們應(yīng)該心甘情愿為孩子服務(wù)，在大自然，在家庭，在學(xué)校，在課堂搜盡心思，千方百計(jì)為他們設(shè)計(jì)主角積極參與的競賽節(jié)目，寓教于樂。說透底，游戲人生，人活著，每天都在游戲，干嘛搞到那么緊張那么單調(diào)那么死板，學(xué)習(xí)只不過是一種相當(dāng)有意義的游戲。只是有條理有步驟而已。
在活動(dòng)過程中，要善于引導(dǎo)善于激勵(lì)，善于總結(jié)，及時(shí)指出他們他們的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們進(jìn)步。要經(jīng)常說你行，你棒，我們加油。盡管我們設(shè)計(jì)的節(jié)目，沒有電視臺那樣精彩紛呈，但是親力親為的體驗(yàn)，無形融入有形，肯定學(xué)習(xí)效率效果大大不一樣。
行動(dòng)起來吧，讓孩子當(dāng)主角，我們?yōu)楹⒆臃⻊?wù)，
2013.1021；原文沒有改動(dòng)。正式發(fā)表于2014.10.16林地理
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夏花繽紛 發(fā)表于 2014-10-17 10:08
林地理 發(fā)表于 2014-10-17 10:14
謝謝，過獎(jiǎng)了。昨天我前幾年教過的學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)看后如是說，我很贊同課堂上師生互動(dòng)，在課堂上老師不應(yīng)像灌 ...
夏花繽紛 發(fā)表于 2014-10-17 10:20
是的，這現(xiàn)狀好像越來越擴(kuò)大了
林地理 發(fā)表于 2014-10-17 10:26
官場的混日子，已經(jīng)波及教場了。假近視造成的。但愿是黎明前的黑暗。馬上看到曙光。
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