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標題: 放下課本 [打印本頁]

作者: 林地理 時間: 2014-9-18 23:17
標題: 放下課本
放下課本

  我們許多影視鏡頭這樣描述老師上課的，講臺邊老師手扶著課本，眼睛盯住書上的文字。每當(dāng)看到這情景，我就會不由自主地在心里喊了一句：老師，請你把課本放下。
  我?guī)资陙�，幾乎都不帶課本去上課。為此年青時沒有少挨領(lǐng)導(dǎo)批評。那時，我怕檢查，順手帶備課本放在講臺。后來，我的老臉皮厚了，干脆，空著手走進教室。。
  我這樣做，不是標新立異，也不是故弄玄虛。我一直這樣考慮，能不能自己先把教材吃透了，把課本里的東西消化了，變?yōu)樽约旱臓I養(yǎng)，面對學(xué)生，放下課本，一身輕松，靈感才智頓生。天馬行空似的，全身心地投入感情，通過自己抑揚頓挫的語言，講述課程內(nèi)容。由于許多時候太投入了，自然有些行為動作語言，有時還會噴出一點花露水【現(xiàn)在才知道這是得大病的前兆，請我的學(xué)生們再次原諒】，我的教學(xué)之路就這樣走過來的。
  說來不怕笑話，我的記性一般，小時候貪玩，經(jīng)常把鞋子藏在野外草叢莊稼里，去瘋啦，要回家時，就忘記在哪了，回家沒少讓媽媽罵。
  在上世紀八九十年代，趁年青，把六本要高考的課本背下來，學(xué)生要問，我就跟他們說在哪一頁哪一行。反正，那時高考都考書上內(nèi)容。這一招，還挺有效呢。
  近些年，我就不能這樣做了，確實年紀大些了，記憶力肯定些微退步，理解力增強了。但最主要原因是現(xiàn)在的高考不是考背功，而是考核考生運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。高考命題專家絕對不會在課本找試題的。
  何況，二十一世紀以來的不少課本，不怎么樣。好像編教材的，要學(xué)先進國家的，但木有吃透，把課本搞成案例式、活動式的教材，本意是好的。但中國教育思想和教學(xué)觀念又沒有徹底改革，洋不洋、土不土，學(xué)生從課本中學(xué)到的基礎(chǔ)知識不夠系統(tǒng)，想多搞些活動，又受教材限制，很難施展手腳。不倫不類。這些年，教學(xué)質(zhì)量有所下降，推行教材的，也應(yīng)該負些責(zé)任吧。
  以前的課本，科學(xué)性、邏輯性、系統(tǒng)性都強。用起來帶勁。但是教我的老師，大多喜歡自己編講義、寫教材。于是我也慢慢學(xué)如此做。前幾年，我叫學(xué)生重點理解掌握我給他們的課堂筆記。這兩年，我更專心教書了，我學(xué)著自己編教材，教書教自己寫的書更好用。因為知識內(nèi)容全部是我自己一字一句寫下來的，包含自己的哲學(xué)思想和生活體會，用起來得心應(yīng)手。學(xué)生也比較喜愛。他們手頭有了復(fù)習(xí)依據(jù)。當(dāng)然，書是粗糙的，失誤不少，等病情好轉(zhuǎn)，我要下苦功修改。
  我可能因病連回去工作都難了，因此，沒有雜念，我只是把我多年放下課本的做法和體會，說給大伙參考參考。年輕人，既然打定主意教書，就先學(xué)會放下課本，給自己也給學(xué)生更大的發(fā)揮空間，你會嘗到甜頭的。有可能跟我那樣上癮的。
林地理2013.11.5發(fā)表于2014.9.18

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作者: 林地理 時間: 2014-9-19 06:27
本帖最后由林地理于 2014-9-19 06:29 編輯

我的理解是，一個人在社會，在人生意義上，不在于人家怎么看，不在于貢獻多少，不在于生命長短，在于過好每一天，快樂每一天。

作者: 功夫茶客 時間: 2014-9-27 11:18
從我的經(jīng)驗判斷，你老兄是一把好手已經(jīng)不僅僅是教書匠。要像莊子寓言里所說的“糳土運金”。忘情入化境界，才可以教好書育好人。

作者: 林地理 時間: 2014-9-29 13:52

功夫茶客發(fā)表于 2014-9-27 11:18
從我的經(jīng)驗判斷，你老兄是一把好手已經(jīng)不僅僅是教書匠。要像莊子寓言里所說的“糳土運金”。忘情入化境界， ...

謝謝你，隨性真情，給我?guī)硖痤^，也嘗到苦頭。不過，江山易改，本性難移。

作者: 功夫茶客 時間: 2014-9-30 09:03

林地理發(fā)表于 2014-9-29 13:52
謝謝你，隨性真情，給我?guī)硖痤^，也嘗到苦頭。不過，江山易改，本性難移。

苦頭何來？

作者: 林地理 時間: 2014-9-30 11:03

功夫茶客發(fā)表于 2014-9-30 09:03
苦頭何來？

有些領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生有些事情不理解，不支持，誤會，甚至反對，因為我一些做法在大家基本上得過且過的環(huán)境下，沒有隨潑逐流，所以自然會吃虧。不過，我沒有因此而退卻，林地理還是林地理，干嘛每個人都長得一樣呢。謝謝你。

作者: 林地理 時間: 2014-10-2 05:57

功夫茶客發(fā)表于 2014-9-27 11:18
從我的經(jīng)驗判斷，你老兄是一把好手已經(jīng)不僅僅是教書匠。要像莊子寓言里所說的“糳土運金”。忘情入化境界， ...

說一個看似風(fēng)馬牛不相及的。
國慶第一天，高速路全國多鬧劇，都是大長假惹的禍。更是衙門作風(fēng)的病根帶來的。生活富裕了，出去游玩太容易。人滿為患。大長假有問題，年休假不考慮不行了�？赡苣切┕倭艁韨€急剎車，一刀切，節(jié)后大改變。讓你哭笑不得。其實，做事不根據(jù)實際細致分析，是幾十年的中國作風(fēng)，沒有那么快去病根的。

作者: 夏花繽紛 時間: 2014-10-2 15:06
現(xiàn)在小孩子的教科書看似很簡單，其實讓孩子根本無從下手自習(xí)

作者: 林地理 時間: 2014-10-2 15:56

夏花繽紛發(fā)表于 2014-10-2 15:06
現(xiàn)在小孩子的教科書看似很簡單，其實讓孩子根本無從下手自習(xí)

依我看，現(xiàn)在的小學(xué)課本超綱了，高考都只考運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的素質(zhì)，我們的中小學(xué)一直在做無用功，浪費孩子的精力，影響孩子的智力發(fā)揮情商提高，實際上要學(xué)的基礎(chǔ)很少，只是需要我們變幻多種形式讓孩子將基本知識消化融入大腦，一輩子取之無盡就好了，有時間使知識面擴展，了解生活技能更好，將來肯定成才。所以老師放下課本，才能融會貫通，運用自如，這就是榜樣作用。

作者: 夏花繽紛 時間: 2014-10-2 16:02

林地理發(fā)表于 2014-10-2 15:56
依我看，現(xiàn)在的小學(xué)課本超綱了，高考都只考運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的素質(zhì)，我們的中小學(xué)一直在做無用功 ...

是的，生存技能比書本知識更實用

作者: 林地理 時間: 2014-10-2 16:11

夏花繽紛發(fā)表于 2014-10-2 16:02
是的，生存技能比書本知識更實用

如果兩者結(jié)合更佳。我的中學(xué)基本沒有上過課，很多知識技能是從十萬個為什么中自學(xué)來的。后來上大學(xué)、教書，在社會做事，基本功并不比人差�，F(xiàn)在這種通俗易懂的書籍，在網(wǎng)絡(luò)變?yōu)閳D文并茂的，只是沒有多少人看重欣賞。

作者: amyi 時間: 2014-10-2 17:17
放下課本，拿起IPAD

作者: 林地理 時間: 2014-10-2 18:58

amyi 發(fā)表于 2014-10-2 17:17
放下課本，拿起IPAD

平板電腦還是課本的現(xiàn)代變種而已。從照本宣科變?yōu)檎掌列啤?hr noshade size="2" width="100%" color="#808080"> 作者: 夏花繽紛 時間: 2014-10-3 09:19

林地理發(fā)表于 2014-10-2 16:11
如果兩者結(jié)合更佳。我的中學(xué)基本沒有上過課，很多知識技能是從十萬個為什么中自學(xué)來的。后來上大學(xué)、教書 ...

作者: king 時間: 2014-10-5 17:39

作者: 林地理 時間: 2014-10-7 08:38

king 發(fā)表于 2014-10-5 17:39

謝謝你的鼓勵。

作者: 功夫茶客 時間: 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報并評聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來作為科研成果那換是有希望的

作者: king 時間: 2014-10-7 16:13

功夫茶客發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報并評聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來作為科 ...

學(xué)生的悟性及學(xué)以智用能力也關(guān)鍵。好的老師是起到引導(dǎo)催化作用。

作者: 可愛的橄欖米 時間: 2014-10-11 21:33
謝謝您給我們這些未來的師范生寫下這么實際的好文章，是的，隨波逐流的人永遠不會真正地快樂，也希望您身體健康，家庭幸福。

作者: 林地理 時間: 2014-10-11 22:01

功夫茶客發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報并評聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來作為科 ...

謝謝，只是我現(xiàn)在還沒有退下來，就不得不離開講臺了。

作者: 林地理 時間: 2014-10-11 22:07

可愛的橄欖米發(fā)表于 2014-10-11 21:33
謝謝您給我們這些未來的師范生寫下這么實際的好文章，是的，隨波逐流的人永遠不會真正地快樂，也希望您身體 ...

謝謝你的祝福，能讓同學(xué)們有點觸動，我欣慰。

作者: 林地理 時間: 2014-10-24 18:06

功夫茶客發(fā)表于 2014-10-7 09:54
現(xiàn)在中小學(xué)教師也可以申報并評聘教授職稱啦。你能夠創(chuàng)新教學(xué)方法，如果能在加油把中學(xué)教學(xué)法整理出來作為科 ...

謝謝你，我今天才從論壇對話中猜出你是李總編，失敬失敬。我隨著身體的緩慢恢復(fù)，盡量為兩代人投身的汕尾海豐教育事業(yè)出點微薄之力。先生的鼓勵我銘記在心。

作者: 林地理 時間: 2014-10-29 13:41
當(dāng)老師用心，什么事都不難，我行，你更行。

歡迎光臨汕尾市民網(wǎng) (http://www.xproject.cn/)

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