引導(dǎo)語：大學(xué)幾年，正處于對生活、對感情、對職業(yè)等的不同定位期，這是人生不可缺少的過程，人與人之間的真正差距就在這里拉開。對于“愿意成為哪一類人”這個問題，以下是分別對這三類同學(xué)的建議。
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一、A類同學(xué)：把書讀好，把人做好1、不為考試而學(xué)習(xí)
A類同學(xué)往往是考試高手，成績遙遙領(lǐng)先。但是，大學(xué)教育是人格教育，而不是技能教育。到了大學(xué)，關(guān)鍵是要重新樹立你的價值觀、人生觀、世界觀。大學(xué)生活，學(xué)習(xí)是首要的任務(wù)，順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)是每個學(xué)生應(yīng)有的本分。然而，這不代表著學(xué)習(xí)就是大學(xué)生活的全部！大學(xué)，大學(xué)，是要做“大學(xué)問”的地方。這“大學(xué)問”，更多包含的是做人做事的道理以及獨立生活的各項技能。完成自己獨立人格的培養(yǎng)，是大學(xué)生活的重中之重。
2、加強老虎性格和孔雀性格
我在招聘新員工時，會讓他們做PDP測試。PDP，是在一種行為風(fēng)格測試。根據(jù)風(fēng)格特性，分別用5種動物代表：老虎型、孔雀型、考拉型、貓頭鷹型和變色龍型。動物特性與一個人的職業(yè)生涯有密切相關(guān)，什么性格適合什么職業(yè)。老虎代表主動型，孔雀代表溝通型，考拉代表實干型，貓頭鷹代表監(jiān)督型，變色龍代表整合型。這個測試對大學(xué)生也有借鑒作用。A類同學(xué)一般都埋頭于學(xué)習(xí)，缺乏老虎性格和孔雀性格，容易造成性格內(nèi)向、不善交際等問題。因此，加強這兩種性格很重要。
3、以普通勞動者的心態(tài)去參與就業(yè)競爭
大學(xué)的確應(yīng)該定位于培養(yǎng)合格的社會勞動者，不是培養(yǎng)高學(xué)位低素質(zhì)的研究生、博士生。作為A
類同學(xué)，不能再自詡為社會精英和“天之驕子”。理論與實踐的關(guān)系就像是開汽車，即便你知道左腳是離合器，右腳是油門，你還是不敢開起車來上路。人家不會因為你學(xué)習(xí)成績好就把你當作行家里手。你也不過是一個普通勞動者。不要把過去當回事，別把自己當成一個很厲害的角色，而是要懷著普通勞動者的心態(tài)去參與就業(yè)競爭，如此才能有全面的超越。
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二、B類同學(xué)：把握機會，天助自助1、把自己發(fā)展為未來社會需要復(fù)合型人才
B類同學(xué)既然當不了老板，又沒有傲人的成績，畢業(yè)后就是走一般的應(yīng)聘之路，那就要知道未來社會需要什么樣的人才。具有一項專業(yè)技能并在另外領(lǐng)域有特長的復(fù)合型人才是市場上最缺乏的。你今天所做的努力是為了明天，現(xiàn)在的大學(xué)生活是為了日后的職業(yè)發(fā)展。問問自己：你會做什么？這個問題是以后你應(yīng)聘時主考官會問你的。大學(xué)時候就要了解未來世界需要什么樣的人才，并朝那個方向努力。
2、注重發(fā)展人脈，維護好與老師和同學(xué)的關(guān)系
讀大學(xué)，讀什么？其實讀的不只是書，還有人。B類的同學(xué)人緣最好，因此應(yīng)該多認識一些人。什么人呢？你身邊的人，老師和同學(xué)。好的老師身上有幾多年的閱歷，有淵博的知識，有自己專業(yè)領(lǐng)域的成就，還有比我們更成熟的人生看法。因此，即使畢業(yè)了，也要保持和老師聯(lián)系。另外，同學(xué)關(guān)系也要維護。有意識地嘗試建立自己的日后交往圈子，根據(jù)不同同學(xué)的特質(zhì)，分類建立不同的圈子，確定日后的交往方向。一起上課一起生活的同宿舍同學(xué)是第一要維護的；接下來是本班同學(xué)，可以多了解，然后在普遍來往中確定日后要結(jié)交的好朋友；本院系的同學(xué)也要聯(lián)系，畢竟一起上過公共課，這些人說不定哪天會成為你的貴人。
3、少在宿舍睡覺，多去圖書館看看書
一個學(xué)校最有價值的地方之一是圖書館。如果說，在課堂之外有個最能讓你成長的地方，那就是圖書館。如果在大學(xué)里你很少去圖書館，等于浪費了一大筆財富。我建議大學(xué)經(jīng)常去圖書館隨意翻翻，或多或少都有收獲的。至于看什么方面的書，我自己有這個感悟：我大學(xué)里看得最好的是人物傳記，現(xiàn)在回想起來我覺得對我成長有很大的好處。另外，我也經(jīng)常看一些與學(xué)科無關(guān)的書籍，因為無關(guān)并非無用。
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三、C類同學(xué)，肯定自己，不入歧途1、你手中握著失敗的種子，也握著邁向成功的潛能
一張紙可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，也可以折成紙飛機，飛得很高讓我們仰望。一張紙尚且有多種命運，更何況我們呢？雖然C類同學(xué)的成績不領(lǐng)先，但不能讓理想也落后。我們沒有理由自暴自棄。一位哲人說：“人生就是一連串的抉擇，每個人的前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成�！蹦闶种形罩〉姆N子，也握著邁向成功的潛能。你有權(quán)選擇成功，也有權(quán)選擇平庸，就看你如何去選擇。
2、逃課要逃得有意義
逃課是C類同學(xué)最愛干的事情。其實，大學(xué)生逃課并非不可饒恕的罪過，大學(xué)課堂是相對開放，老師授課也相對包容，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)到的知識只是大學(xué)教育中很有限的一部分。如果一個老師的講課讓你實在聽不進去，與其在課堂上呼呼大睡，浪費大好青春，倒不如逃課去做自己認為值得的、有意義的事情。當你逃課之時，一定要事先有所比較、有所計劃。弄清楚自己逃課的目的是什么，并且能夠抬頭挺胸地告訴自己：我的課沒有白逃！
3、人人可以創(chuàng)業(yè)，但不是所有人都能創(chuàng)業(yè)成功
C類同學(xué)以后最容易創(chuàng)業(yè)的，但是這類同學(xué)必須明白一個道理：不是所有人都適合創(chuàng)業(yè)。馬云說：“對所有創(chuàng)業(yè)者來說，永遠告訴自己一句話：從創(chuàng)業(yè)得第一天起，你每天要面對的是困難和失敗，而不是成功�！眲�(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，更不是單憑一時的激情就能干成的事。很多年輕人在從學(xué)校畢業(yè)之后，就想在社會這個大舞臺上迅速實現(xiàn)自己、成就自我的價值。其實，剛剛走出校園的
C類同學(xué)不妨認真找一份工作，先把帶團隊的經(jīng)驗、管理公司的經(jīng)驗學(xué)到手后，如果你還抱有強烈的創(chuàng)業(yè)的心態(tài)，再去創(chuàng)業(yè)也不遲。
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如果還是在學(xué)生的時候，并不知道自己未來會如何，那么肯定是想成為
A類。成績好，老師喜歡，家長滿意，看起來前途似錦，誰不想要呢？
如果站在事后或者第三者角度來看，在如今社會普遍認為的“當老板就是成功”這樣的價值觀影響下，想必大部分同學(xué)都想成為C類，風(fēng)光無限�。�
其實，當A類的優(yōu)秀學(xué)生難，當B類的企業(yè)老板也不易。大部分人還是B類。一個社會本來就需要不同種人才，不可能所有人都當老板，這不現(xiàn)實。
在大學(xué)里，除了兩端的少數(shù)人，大部分人一樣有著類似的背景：沒掛過科，也沒有優(yōu)秀，是會場中的“群體觀眾”，是統(tǒng)計中的“眾數(shù)人群”。比較早地悟到職業(yè)規(guī)劃的重要性，人生軌跡才發(fā)生了一些改變。
林少波，一個大眾學(xué)生、“太平王子”，畢業(yè)5
年后是身兼出版商、職業(yè)規(guī)劃師、暢銷作家多個頭銜的焦點人物。學(xué)校里的“小草”逐漸成為一棵職場中“大樹”，看似驚人的軌跡后，是日漸清晰的職場道路。
編后語：大學(xué)幾年，你是想怎樣呢？圖個輕松自在？還是順其自然？現(xiàn)在的藍圖，將對未來起著重要的作用。成功是規(guī)劃出來的，現(xiàn)在趕緊針對自己的情況做個清晰的準備，會讓你以后成功得更快。
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怎么說汕職院還是汕尾唯一一座大學(xué)呢
雖然不怎么知道你說的是什么，但是覺得會有道理的
