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標題:
性學碩導稱女性遭性侵應遞上避孕套引激辯
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作者:
龍四
時間:
2011-5-12 11:44
標題:
性學碩導稱女性遭性侵應遞上避孕套引激辯
10日晚,中國性學女碩士彭露露的導師——華中師范大學彭曉輝副教授受邀在南師大做了一場名為“性與人際交往”的講座。晚上5點50分,離講座開始還有10分鐘,記者來到南師大仙林校區(qū)學正樓401教室,可容納250人的教室座無虛席,就連過道上也擠滿了學生。講座中,彭教授拋出多個前衛(wèi)的性學觀點,數(shù)次挑戰(zhàn)傳統(tǒng)性觀念底線。而他的“遭遇性侵犯女性應主動遞上避孕套”這一觀點,更是當堂激起一名男生的強烈反駁,雙方展開激烈的“唇舌之戰(zhàn)”! 霸诿媾R性侵犯時,能及時遞上避孕套,那是保護女性免受艾滋病等性傳播疾病的最后一道屏障!
PK
“我們怎么界定這個遞出去的行為呢?如果遞出去不就是說明這個女生默許了這種行為?”
面對性侵犯,及時遞上避孕套
現(xiàn)場男生反駁:說明默許了性侵行為
在回答一名女生關于“男性處女情結(jié)”的提問時,彭曉輝指出,在瑞典高中生發(fā)生性行為的概率很高,有很多母親會為在青春期的女兒準備避孕套!坝幸环矫娴脑蚴窃诿媾R性侵犯的時候,能及時遞上避孕套,那是保護女性免受艾滋病等性傳播疾病的最后一道屏障!迸頃暂x的這番陳述立刻引得現(xiàn)場一片嘩然。
一名身穿黑色無袖衫的瘦高個男生站起來質(zhì)疑:“在中國,我們怎么界定這個遞出去的行為呢?如果遞出去不就是說明這個女生默許了這種行為?”
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龍四
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2011-5-12 11:44
彭曉輝會心一笑反問:“那你認為這樣的情況下該怎么做呢?”
男生回答:“我覺得,對于女生來說貞操很重要的!
“那么你認為女性在面對歹徒的時候應該以死相拼,做貞潔烈女了?”記者注意到,彭曉輝提出第二個問題時,部分學生在搖頭。
但是,這名男生依然執(zhí)著,“是的。您看我們身邊的民族,比如韓國,女性隨身帶著一把銀妝刀,一旦遇到這種情況就會和歹徒以死相搏。”
彭曉輝說,“有調(diào)查表明,有40%的女性處女膜天生不完整或不可見,在這方面,男性卻沒有任何的生理指標來判斷,這就造成了一個客觀的不平等,我認為到現(xiàn)在還抱有這種觀念是不對的!
這名男生依然執(zhí)著辯駁道:“您說的情況誠然有,但很多女性在面對性侵犯時,潛意識里是要反抗的!
數(shù)度交鋒后,彭曉輝表示,“這名男生的想法我能理解。我贊同瑞典媽媽的做法,并不是變相贊同性侵犯,而是鼓勵女性做到自我保護!
“我們國家男性差不多比女性多出了3000萬,很多男人找不到老婆,現(xiàn)在正好有3000萬左右的男同性戀,讓他們的婚姻合法化,也能解決這部分的人口問題。”
PK
“可是您還沒考慮到女同性戀的問題。如果同性戀婚姻合法化,女同性戀也會結(jié)婚,人口男女比例不平衡,男人找不到老婆的情況還是會存在啊!
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龍四
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2011-5-12 11:44
允許同性婚姻,能挽救四億人幸福
現(xiàn)場女生反駁:解決不了男女不平衡問題
在幻燈片上展示了一張男同性戀婚禮的照片:“根據(jù)調(diào)查,一個國家人口中有3%到5%的人口是同性戀,我們在醫(yī)學上已經(jīng)界定同性戀不是病,但在很多國家同性戀婚姻還沒有合法化!迸斫淌诋攬鼋o大家算了一筆賬:“根據(jù)我國第六次人口普查,我國現(xiàn)在的人口是13.39億,根據(jù)上述比率,同性戀者至少有4000萬。同性戀婚姻不合法化,那么這4000萬人就不得不和異性戀者結(jié)婚,這樣的婚姻中夫妻雙方絕對是同床異夢,就變成了8000萬人不幸福,這4000萬的家庭再每個生一個孩子,又是4000萬……”彭教授的話還沒說完,臺下的同學已是一陣陣驚呼:“這么可怕!1.2億人!”
“這還沒有完,4000萬家庭,夫妻雙方各有兩位老人,還有他們的親戚朋友也會受到牽連。這么算下來,一對夫妻、三代人……全國就有三分之一的人口不幸福!迸斫淌谝蔡岢隽俗约赫J為合適的解決方法:“我們國家不是有個男性多于女性的問題嗎?而且男性差不多比女性多出了3000萬,很多男人找不到老婆,現(xiàn)在正好有3000萬左右的男同性戀,讓他們的婚姻合法化,也能解決這部分的人口問題!
話音剛落,臺下就有一名女生向彭教授提出:“有這么多男同性戀是沒錯,可是您還沒考慮到女同性戀的問題。如果同性戀婚姻合法化,女同性戀也會結(jié)婚,人口男女比例不平衡,男人找不到老婆的情況還是會存在啊!睂Υ,彭教授表示,他只是提供了一個可能的解決思路。
這些觀點
你認同嗎
高校應設立一個接吻專用地
講座開始后不久,彭教授就向大家出示了一個研究數(shù)據(jù):超過一半以上的大學生有過或正在戀愛!坝幸淮,我走在校園里,在學校山后的小徑上看到一對學生有親昵的舉止,冷不丁打了個照面——這兩人都是我的學生,三個人大眼瞪小眼,感覺很尷尬,我只好偏著頭走。”說著,彭教授將頭扭向一邊,引得臺下同學哈哈大笑!拔覀儊碛懻撘幌逻@個問題,既然數(shù)據(jù)表明大學生談戀愛的有這么多,為什么不能給他們提供一個‘接吻的地方’呢?”
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龍四
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2011-5-12 11:45
為此,彭教授在講座中建議說,高校的學生活動中心可以專門開辟出一定的空間,設置成火車硬座車廂的造型,營造一種半封閉式的空間,學生情侶可以自帶咖啡、蠟燭。這種半開放的空間既能滿足學生情侶的接觸需求,又能避免一些不必要的尷尬,老師家長也不會反感。
守不住“底線”該分手就分手
“和男友談了一年半了,他好幾次提出來要親密接觸,我很為難,我不贊同婚前性行為,可是總是拒絕怕失去他,該怎么辦呢?”一名女生大膽說出了心中困惑,這也是很多女生的煩惱。
面對女生們最為關心的“如何避免發(fā)生婚前性行為”的問題,彭教授給出了戀愛時要遵循的“五部曲”:“第一,男生向你表白時,不要急于進入戀愛關系,要有一個預備期,讓雙方都有時間互相了解。第二,如果認為合適,確立關系時要約法三章,和你的男友說清楚自己的人生價值觀和底線在哪里,要求對方尊重自己。第三,戀愛過程中不可避免會發(fā)生一些親昵的舉止,在感覺無法控制的時候,要巧妙回避,脫離二人世界。第四,大家要記住,你有說不的權利,要堅持自己的生活原則。最后一步,‘該分手時就分手’,如果男友逼到了你的底線,你要懷疑自己的選擇,是否值得做這樣的事,和他嚴肅地談一次。如果他仍然堅持,就要大膽勇敢地分手。”
在上述一番解釋后,彭曉輝不忘說明,“我接觸的很多女同學都是不希望發(fā)生婚前性行為的,但這并不意味著我在進行婚前守貞教育!迸頃暂x對于“給婆家最好的嫁妝就是自己的貞操”的觀點并不贊同:“這也是不尊重女性,甚至是壓迫、剝削女性的思想。每個人都有選擇自己生活方式的權利,現(xiàn)在的女性在有獨立的經(jīng)濟能力、可以完全承擔自己生活的情況下,婚前發(fā)生這樣的事是完全可以理解的!
戀愛的次數(shù)最好“事不過三”
“我們談戀愛究竟是為了感覺還是為了將來?如果戀愛談多了都不想再談,或者婚姻里厭倦了對方怎么辦?”一位男生向彭教授提出了自己的困惑。對此,彭教授建議大家“看準了再下手”:“每個人有選擇的權利,我建議大家遵守一個‘權利道德’,那就是‘不傷人’的原則。如果你是為了體驗而戀愛,也許到老了會發(fā)現(xiàn)生活中沒有什么值得回味的東西。戀愛的次數(shù)也要盡量減少,最好‘事不過三’。如果以婚姻為目的的戀愛超過了三次你還沒有成功,只能說明你還不夠成熟,也就是我們通常說的‘還沒長大’。”
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龍四
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2011-5-12 11:45
“我有一個朋友,和男朋友已經(jīng)發(fā)生了關系?墒呛髞硭信笥褜λ缓茫敕质,可每次想到自己的第一次給了人家了,害怕不跟著他就沒有人要。她現(xiàn)在該怎么辦?”互動環(huán)節(jié),一位女生向彭教授提出了這樣的問題!澳撬仨氉约嚎邕^這個坎,把這件事看淡一點。如果堅持和現(xiàn)在的男友在一起,必須考慮他是不是一個值得托付終身的人。感情只有現(xiàn)在時,沒有過去時,女孩子一定要懂得這一點。”彭曉輝強調(diào)說。
專訪
記者
性學碩士彭露露正面試一份教師工作
2008年,彭露露考入了華中師范大學“人類性學”碩士專業(yè),成為了該碩士點自2000年創(chuàng)辦后招收的第三位碩士生。三年過去,希望能當一名性教育老師的彭露露即將畢業(yè)。因為其專業(yè)的“罕見”,彭露露求職經(jīng)歷經(jīng)包括本報在內(nèi)的數(shù)家媒體“發(fā)掘”后,一時名聲大噪,甚至驚動了南京市有關部門。熱心的媒體幫她聯(lián)系了許多單位,然而,對方均表示,不需要彭露露這樣專業(yè)的人才。對于愛徒彭露露,彭曉輝很“糾結(jié)”!靶詫W專業(yè)的研究生想找到相關的工作并不難,只是彭露露一心想當性學教育方面的老師,所以一直沒能如愿!迸頃暂x告訴記者,2000年他正式獲得“人類性學”研究方向的碩導資格,在彭露露之前,彭曉輝的開門弟子畢業(yè)后先到衛(wèi)生部艾滋病防治基金會工作,隨后擔任英國的一個艾滋病防治基金會駐鄭州的項目官員,最近又調(diào)往南京充實那里的管理隊伍;第二名研究生未畢業(yè)就出國了。他向記者透露了彭露露的近況,“彭露露正在面試一份工作,是跟教師相關的,可是具體情況不方便透露,因為還沒定下來。”
性學研究生十年只招了5名
“不上《性科學概論》課,就等于沒有在華師念過書!边@句在華師很流行的一句話,可以看出這門課受大學生的歡迎程度。彭曉輝告訴記者,而在19年前,《性科學概論》剛開時,許多學生都還面臨著觀念的壓力。第一次上課,選課的學生約有四五十人,之后還私下地給學生做過一次思想工作呢。到第二學期,選修的就有八九十人,從第三學期開始就一直滿員,現(xiàn)在很多同學都覺得選上這門課是撞大運了。從開始到現(xiàn)在,前前后后共有18000多人選修這門課。
2000年,彭曉輝正式擁有“人類性學”研究方向的碩導資格,但由于沒有對應的學位點,只能將其掛靠于院里的“動物學”學位點。兩年后,彭曉輝正式招到第一名研究生!罢{(diào)劑過來的一概不收!”這是彭曉輝招收弟子的原則。十年間,他總共只招收了5名研究生,他認為,學這個專業(yè)必須是自愿且是興趣所致。
目前性教育“供不應求”的情況讓彭曉輝頗為擔憂:“我還有六年就退休了。性教育不能僅靠一些對這個方向有興趣的專業(yè)人員。根據(jù)《人口與計劃生育法》第二章第十三條的規(guī)定,在學校中設置教師編制,落實性教育。”彭曉輝期待教育部能夠認可性學作為一門獨立的學科存在。”彭露露就因為一心想做性教育方面的老師卻無法如愿,而國內(nèi)的性學研究也遠遠不夠!澳壳皣鴥(nèi)明確以性學為方向招收研究生和博士生的只有三家,除了我以外,就是李銀河教授和中國人民大學性社會學研究所所長潘綏銘教授。國內(nèi)的性學研究從嚴格的意義上來說根本沒有!
http://palj.dbw.cn/system/2011/05/12/053160641_04.shtml
作者:
kennycham
時間:
2011-5-13 05:06
做任何事都應基于珍愛生命。
作者:
大叔、
時間:
2011-5-18 01:15
:o
作者:
考拉
時間:
2011-5-18 10:48
無語。
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